作者：袁文良　稿源：三尺巷　編輯：王小蒙

　　近幾天，全國各地陸續(xù)公布了2015年高招錄取最低分?jǐn)?shù)線。對(duì)于有考生的家庭來說，一定是幾家歡樂幾家愁。分?jǐn)?shù)高的考生，面帶笑容，家長也多了幾分神氣;而沒有上線的考生，自然是垂頭喪氣，家長見到鄰居也仿佛缺少了一些底氣。

　　不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)，能順利通過高考步入高等學(xué)府，拿一個(gè)過硬的文憑，是將來找個(gè)理想工作的基礎(chǔ)，對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人來說都是值得慶賀的。但我們應(yīng)該知道，高考僅是人生其中一個(gè)重要起點(diǎn)、一個(gè)“驛站”，“高考不是唯一出路”。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，從高等學(xué)府走出來的人并不是個(gè)個(gè)光彩，也不是個(gè)個(gè)榮光，有些人只是工作單位體面一些，而工作實(shí)績卻平平庸庸，更有甚者觸犯刑律，受到法律制裁。相反，卻有相當(dāng)一部分沒有進(jìn)入高等學(xué)府大門的人，通過自己的努力，創(chuàng)造出驚人業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，贏得了人們的贊賞。唐代著名詩人張繼，就曾多次落榜，但從未消沉，而是自我激勵(lì)：“調(diào)與時(shí)人背，心將靜者論”，在詩文上發(fā)憤用功，終有建樹，為后人稱道;愛迪生雖然一生只在學(xué)校讀過三個(gè)月的書，但他刻苦鉆研，醉心發(fā)明，一生中正式登記的發(fā)明達(dá)1328種，被稱為“世界發(fā)明大王”;中國現(xiàn)代著名作家莫言，當(dāng)年落榜不失志，以鄉(xiāng)土作品崛起，最終獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　由此，我想起了一句名言：“上帝對(duì)你關(guān)了一扇門，也許對(duì)你開了一扇窗子”。所以，落榜的考生應(yīng)該明白，落榜并不證明你一無所能，也并不證明你今后就不能創(chuàng)造出驚人的業(yè)績，更不能證明你的人生息就暗淡無光，關(guān)鍵要看你怎么對(duì)待人生的這次失意，以什么樣的態(tài)度走過人生的這道“坎”。正確的做法是面對(duì)家長的失望和周圍鄙夷的目光，調(diào)整好自己的心態(tài)，不必過于傷心憂慮，畢竟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，只要真正了解自己，明確自己的潛能、志向和發(fā)展方向，找準(zhǔn)下一步的目標(biāo)并一心一意去努力，說不定幾年以后，你就是另一個(gè)張繼，或是又一個(gè)莫言，還可能成為當(dāng)代的愛迪生，也許會(huì)成為電腦高手、優(yōu)秀企業(yè)家，因?yàn)橐粋�(gè)人的智力、自主性、興趣才是他終身發(fā)展、持續(xù)發(fā)生作用的因素。

　　作為考生家長，孩子沒有考好，其心理的壓力已經(jīng)夠大了，絕不能在孩子面前流露出失望或不滿情緒，更不能將自己“望子成龍、望女成鳳”的心理轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，整天對(duì)孩子冷嘲熱諷。而應(yīng)該多給孩子以撫慰和疏導(dǎo)，安定他們的情緒，給他們以強(qiáng)大的精神力量，陪他們一起度過這段暗淡時(shí)光。如有可能，可以根據(jù)孩子的特長和愛好，讓他參加某個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，幫助他們選擇適合自己的成長方式和生活道路。若干年后，孩子就會(huì)將一份意外的驚喜送到父母的手中。

　　總之，面對(duì)高考分?jǐn)?shù)，不論是高是低，都已經(jīng)成為定局，任何人都無法改變，但我們有能力改變自己的心情。所以，我們要以平靜的心態(tài)面對(duì)高考分?jǐn)?shù)：不以物喜，不以己悲。