
“高考移民”行為,縱然違反了國家法律法規(guī),高校依法按規(guī)應(yīng)當(dāng)取消通過“高考移民”方式考取大學(xué)的學(xué)生學(xué)籍。但是,有一點(diǎn)高校必須遵守,就是高校在作出取消學(xué)生學(xué)籍的決定過程中,必須遵循程序正義,應(yīng)當(dāng)依法作出決定。在這起“高考移民”案中,高校之所以敗訴,最主要是高校自己先違反了程序正義,沒有按照法律程序處理,使得作出取消學(xué)生學(xué)籍的決定不合法。尤其是高校在沒有拿到鐵一般的“高考移民”證據(jù)之前,無視考生的辯駁,簡單的根據(jù)他人舉報(bào)和可能存在“高考移民”行為的疑似性證據(jù)就作出取消學(xué)籍的決定,實(shí)質(zhì)上是一種有罪推定,而沒有遵循疑罪從無的原則處理,即便事后拿出證據(jù)也不行。
高校在“高考移民”案中敗訴,實(shí)質(zhì)上就給高校提了一個(gè)醒,在對存在違法違規(guī)學(xué)生的處理上,自身要依法處理,一定要在掌握扎實(shí)的事實(shí)證據(jù)之后,才能依法處理,不能根據(jù)可能性的證據(jù)進(jìn)行處理,這是依法治校的基本要求。
四季豆躺槍!食品安全豈能一禁了之?
張雨綺出軌,“看山還是山”嗎?
面對“狼爸”司法部門守土有責(zé)
“給家長打分”的學(xué)校超出了行為邊界
不妨把“好人教育”引進(jìn)中小學(xué)德育課堂
關(guān)愛乳房非得“全裸出鏡”?
關(guān)愛乳房非得“全裸出鏡”?
“神考題”不可怕 僵化評分才誤人