近日，導演馮小剛錄制一檔電視節(jié)目時，評價一名選手在中國農(nóng)業(yè)大學讀傳播“都哪跟哪啊”，演員張國立也在一旁調(diào)侃農(nóng)大傳播系應(yīng)為“播種系”。他們的言論引發(fā)熱議，農(nóng)大學子要求馮、張二人道歉。昨天下午，節(jié)目官方回應(yīng)稱，馮小剛和張國立是從專業(yè)角度對選手和社會現(xiàn)象做客觀點評，并無任何惡意。對此，農(nóng)大表示，引起“誤讀”主要是因為對學校及專業(yè)不了解。(3月14日法制晚報)

　　馮小剛和張國立是名人，在公共場合對農(nóng)大傳播系點頭論足，調(diào)侃農(nóng)大傳播系應(yīng)為“播種系”，自視甚高的農(nóng)大傳播學子不干了，要求二人道歉。農(nóng)大學子的理由是，馮、張二人的公共言論涉及專業(yè)歧視，農(nóng)大咋就不能設(shè)傳播系?小樣，我們農(nóng)大傳播系的實力那是杠杠的，我們學校可是當年最早設(shè)傳播系的高校之一，畢業(yè)生還拿過中國新聞獎呢。

　　由于不知中國農(nóng)大有傳播系，更不知它有多強，馮、張的飛刀誤傷了農(nóng)大傳播系。可誤傷卻暴露了真問題。中農(nóng)大作為教育部直屬高校，又有農(nóng)業(yè)部的強硬背景，它占有的教育資源不可謂不多，中農(nóng)大的傳播系都不為人所知，那些地方農(nóng)大類似傳播系等不相干專業(yè)認知認可度又如何?農(nóng)業(yè)院校設(shè)傳播系不倫不類，師范院校設(shè)農(nóng)學建筑專業(yè)，理工院校設(shè)美學思政教育專業(yè)，電子科技院校設(shè)課程教學論，是否一樣讓人摸不著頭腦?中國高校的專業(yè)設(shè)置其實問題多多。

　　高校專業(yè)設(shè)置上，一直存在定位不清的問題。一般來說，定位為哪種高校，專業(yè)設(shè)置就要服從學校定位，集中優(yōu)勢資源辦出特色和品牌，讓用人單位招人時按圖索驥。可事實情況卻是，一些高校叫什么就是個牌子，牌子似乎越高大上越好，拿到了能給自己形象加分的校名，設(shè)什么專業(yè)就顯得任性，似乎只要叫大學，那就恨不得把除了軍事情報以外所有的專業(yè)都設(shè)置;還沒叫大學，那也要盡量多設(shè)專業(yè)，升大學時有用啊。至于學校專業(yè)如何組合形成專業(yè)群，發(fā)揮集聚效應(yīng)，至于與校名不相干的專業(yè)如何突圍獲得社會認可，至于薄弱專業(yè)學生畢業(yè)如何就業(yè)，辦學者其實滿腦漿糊。

　　中國農(nóng)大的傳播系，被名人調(diào)侃為“播種系”，別光顧著抗議馮小剛、張國立了。二人可謂見多識廣，人家想不通啊，那么社會公眾用人單位就能想通嗎?大學教育是社會公共產(chǎn)品，占有大量國家資源，大學要發(fā)揮最大效益，必須敞開大門辦教育，公眾想不明白的就要讓他們明白，公眾難以接受的就要多反思該如何改進。農(nóng)大傳播系誤傷暴露出的真問題，值得教育管理者反思：高校的專業(yè)設(shè)置還有多少“農(nóng)大傳播系”這樣的情況?高校發(fā)展定位都清晰嗎?高校向特色求優(yōu)勢的發(fā)展道路順暢嗎?高校的專業(yè)設(shè)置是在做減法優(yōu)化還是加法損耗?

　　作者：程振偉
　　稿源：三尺巷
　　編輯：王剛