據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，考試打小抄按說是作弊行為，但是近日廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院2012級土木系的《混凝土》考試就允許帶“小抄”，不過限定在一張A4紙內(nèi)，內(nèi)容只能是公式、定理。(2月2日中國廣播網(wǎng))

　　大學(xué)考試允許帶"小抄"，限A4紙內(nèi)容精心自選，前不久鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行考試改革也采取了這種方法。早在2003年，浙工大就已經(jīng)開始嘗試這種“一頁開卷”的考試模式了。

　　大學(xué)考試允許帶"小抄"，猶如小腳女人走路，膽子太小了，步子太慢了，可以“思想再解放一點(diǎn)，膽子再大一點(diǎn)，步子再快一點(diǎn)”。

　　大學(xué)所有的專業(yè)都可以開卷考試。17名研究生“轉(zhuǎn)學(xué)腐敗”案，要害是破壞教育公平，從普通大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到211、985大學(xué)，獲得211、985大學(xué)文憑。這是外部而言的不公平。放到校內(nèi)，都是一個標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)，憑啥只允許某些專業(yè)開卷考試?教育和考試最重要的是體現(xiàn)公平，許“理”不許“文”，許甲專業(yè)不許乙專業(yè)，這對其他學(xué)生公平嗎?如果我們可以譴責(zé)“轉(zhuǎn)學(xué)腐敗”案，當(dāng)然也可以譴責(zé)這種選擇性開卷考試。

　　大學(xué)所有的課程都可以開卷考試。解決了大學(xué)所有的專業(yè)都可以開卷考試的問題，大學(xué)所有的課程都可以開卷考試就不成為多大的問題了。理工科課程可以開卷考試，文科類課程也可以開卷考試，文科類開卷考試照樣可以出得豐富多彩，比如，我們完全可以模仿日本神題：下一次中日戰(zhàn)爭何時發(fā)生，何地發(fā)生?為何發(fā)生?中國會輸?shù)魬?zhàn)爭嗎?中國如何應(yīng)對?以人為本，“授人以漁”，還有什么不可以開卷考呢?

　　大學(xué)所有的考試都可以全部開卷。橫豎是抄，為什么不試水“全抄”：加大試題量，靈活出題，看你如何抄，抄不抄得贏?比如畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)際就是一個開卷考試，幾個同學(xué)分成一組，一些同學(xué)已經(jīng)跑了10里，一些同學(xué)還沒有動筆，問這問那，實(shí)際上，最終得“優(yōu)”的同學(xué)都是始終跟在別人后面。而那些得“良”的基本是自己獨(dú)立完成的，但是他們收益更大，因?yàn)樗麄冏屍渌�同學(xué)回避了不足之處，進(jìn)步更大。

　　大學(xué)考試允許帶"小抄"，“復(fù)習(xí)紙”統(tǒng)一印制要求，考完上交，“復(fù)習(xí)紙”能否作為閱卷評分參考重要杠桿?如果考試只想抄完，及格不成問題，但意味著永遠(yuǎn)跟在別人后面。如果不但會“抄”，還能“超”過同學(xué)和老師，豈不是好事一樁?大學(xué)開卷考試，可以看看老師的教學(xué)研究是否與時俱進(jìn)，老師對同學(xué)的觀察是否務(wù)實(shí)，可以讓同學(xué)學(xué)得更靈活、更勤奮、更富有創(chuàng)造，我們何不讓開卷考試來得更猛烈些呢?

　　作者：李云勇
　　稿源：三尺巷
　　編輯：王剛