“12345678……”還記得你的課間操嗎?初中三年永遠(yuǎn)是同一套動(dòng)作。而泉州市第三中學(xué)的同學(xué)們卻與眾不同，五祖拳、兔子舞、小蘋(píng)果，玩得不亦樂(lè)乎，這樣的課間操，你期待嗎?“left，left，right，right……”每天下午4點(diǎn)20分，伴隨著輕快有節(jié)奏的兔子歌，泉州市第三中學(xué)的操場(chǎng)上初一年級(jí)學(xué)生都在歡樂(lè)起舞。(1月4日 《東南早報(bào)》)

　　課間操對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，它是學(xué)生每天必須參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)。課間操不僅能夠緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，而且還影響著學(xué)生的生理和心理健康，這或許也是教育主管部門(mén)之所以重視校園課間操開(kāi)展?fàn)顩r的原因所在。然而，反觀當(dāng)下大多數(shù)學(xué)校的課間操卻存在著諸多問(wèn)題，由于形式單一、內(nèi)容枯燥，再加上學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間做，不少同學(xué)雖然看著是按時(shí)做操了，但做得并不認(rèn)真，伸手、踢腿、彎腰、跳躍等動(dòng)作都不到位，久而久之學(xué)校的課間操也就失去了應(yīng)有的功能漸漸淪為了一種形式。

　　俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”讓孩子愛(ài)上校園課間操。學(xué)校就應(yīng)該提升課間操本身的吸引力。當(dāng)下大多數(shù)學(xué)校課間操很少側(cè)重于孩子日常的自主活動(dòng)和表現(xiàn)活動(dòng)，往往流于一種填鴨式的學(xué)習(xí)形式，這樣一來(lái)學(xué)生們只有被動(dòng)接受，機(jī)械地模仿、重復(fù)枯燥的動(dòng)作，這也是學(xué)生們不樂(lè)于做操的原因。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”該篇報(bào)道中，泉州市第三中學(xué)的做法是值得肯定的。學(xué)校不循規(guī)蹈矩，而是大膽革新，在課間操中引入了時(shí)下大眾喜歡的五祖拳、兔子舞、小蘋(píng)果等多種多樣的內(nèi)容，并且還鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新、去實(shí)踐。如此一來(lái)，課間操變成了人人都樂(lè)于參與的好活動(dòng)。

　　可能有的人會(huì)說(shuō)，又是小蘋(píng)果，又是兔子舞，學(xué)校搞這些花哨的活動(dòng)與考試有什么關(guān)系呢?的確現(xiàn)在的教育都是圍繞著考試在轉(zhuǎn)，但筆者想說(shuō)的是，這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育來(lái)說(shuō)是非常重要的。在這些活動(dòng)中，孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力能夠得到充分的提升。我們不是常說(shuō)，好的教育就是給學(xué)生創(chuàng)造更多美的體驗(yàn)。學(xué)校作為教書(shū)育人的地方，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造出多種多樣的體驗(yàn)形式，這樣才能讓學(xué)生在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　作者：王學(xué)明
　　稿源：三尺巷
　　編輯：王學(xué)明