作者：張洪泉　稿源：三尺巷　編輯：王小蒙

　　開學(xué)季，當(dāng)同齡人正要上初三，14周歲的肖宇鶴已踏入大學(xué)校園。昨天，復(fù)旦大學(xué)迎來今年的大一新生，2001年出生的北京男孩肖宇鶴夾在一同前來報到的大哥哥大姐姐中。記者從復(fù)旦大學(xué)了解到，今年該校本科新生有3000多名，其中有三名“00后”新生。這三位“00后”新生都達(dá)到了復(fù)旦大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線，屬于高考正常錄取。(新民網(wǎng)8月31日)

　　用4年時間完成了從小學(xué)5年級到高中3年級8年的課程，今年高考以總分692分(數(shù)學(xué)滿分)的成績，被復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院錄取。無論怎么講，這都可以算是一個奇跡。但是，考上大學(xué)，只能是成功人生走出的第一步，而以后究竟會如何尚未可知，我在這里祝福肖宇鶴，并希望他能其行且珍惜。

　　恢復(fù)高考近40年，經(jīng)常見報道高考狀元、少年狀元的新聞，而前段更有新聞報道，歷年的高考狀元鮮有成大事業(yè)的，讓我對上大學(xué)成績好未必能成事深信不疑。每次我看到少年考上大學(xué)，不知道為什么，就想起王安石筆下的那個5歲就會做詩，而長大后“泯然眾人矣”的方仲永。

　　方仲永的故事，驗證的是一句俗話“小時了了，大未必佳”。而對肖宇鶴來說，無論是家長，學(xué)校，還是其本人，都應(yīng)該關(guān)注他的學(xué)業(yè)，讓他爭取能在成才的道路上繼續(xù)發(fā)力。根據(jù)我的經(jīng)驗，只要大學(xué)四年，肖宇鶴學(xué)業(yè)不出問題，他的性格就會趨于穩(wěn)定，再繼續(xù)攻讀碩士、博士，一定能在學(xué)術(shù)研究或者技術(shù)方面有所建樹。

　　我本人一直主張凡事都按照正常規(guī)律發(fā)展，不宜拔苗助長。教育和考大學(xué)不是一個概念，孩子接受教育，不僅僅是學(xué)會做題，更是學(xué)習(xí)做人做事，如何生活，這些都是一個循序漸進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)成績可以大躍進(jìn)，而綜合素質(zhì)卻無法一蹴而就。所以說，肖宇鶴升入大學(xué)后，需要的補(bǔ)的課較多。如果不有計劃、有目的的傳授給肖宇鶴做事做人的知識，很難保證他順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。一個人的成長、成才，不是僅憑個人力量就能成功的。真心希望全社會能關(guān)注那些優(yōu)秀的少年大學(xué)生，從各方面給予支持和幫助，更期待他們能成為國家的有用之才。