作者：知風　稿源：三尺巷　編輯：王小蒙

　　蚌埠懷遠縣火星小學的小強今年12歲，正上六年級。今年五一前，家長得知，小強經(jīng)常從家里偷拿錢“進貢”給副班長小J，這些年已有數(shù)千元。孩子說，小J被班主任授予檢查作業(yè)和背書的權(quán)力，如果不給錢，就不能通過檢查，甚至要被逼吃屎喝尿。(5月8日中安在線)

　　弄不好這起事件又會掀起關于學校道德教育的大討論。學校的道德教育是不是值得重視是毋容置疑的，但假如借這起事件作為著陸點，以此說明學校缺乏道德教育的后果是失之偏頗的。在社會各個領域、各種層面，都可能發(fā)生極端案例，這些個案不一定都具有代表性。

　　然而，偶發(fā)的個案并非沒有帶有共性的問題。小學班干部暴力勒索同學，是普遍存在的倚強凌弱的表現(xiàn)，而其中憑借的“強勢”，就是班干部這個“職位”，以及班主任授予的檢查其他同學作業(yè)和背書的實權(quán)。這就說明失去了監(jiān)督和規(guī)范的權(quán)力，存在著不可避免的謀私可能。

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