閱讀，讀多少?天下那么多書，要將所有書全部讀完，那是不現(xiàn)實(shí)的，這就涉及到閱讀對(duì)象的選擇問題。你可以根據(jù)自己的興趣、愛好、文化水平，選擇適合自己的圖書。你可以買書來讀，也可以到圖書館或者別人處借書來讀。閱讀，分為細(xì)讀、精讀、略讀，有的地方需要仔細(xì)研讀，有的地方可以走馬觀花。好記性不如爛筆頭，不動(dòng)筆墨不讀書，閱讀要常做筆記，做筆記能提煉閱讀要點(diǎn)，這樣就能把很厚的書讀薄。要點(diǎn)清晰了，你就能明白作者講的是什么。

　　閱讀，為了什么?古人說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。有的人就拿這句話來說明閱讀的目的。其實(shí)，這句話為的是激勵(lì)人們讀書，書中是沒有黃金屋、顏如玉、千鐘粟的。閱讀，歸根到底是為了提升自己的科學(xué)文化水平、道德文明素養(yǎng)，拓展視野、啟迪心靈、充實(shí)精神世界。視野拓展了，你就不會(huì)局限于自身的“小我”，就會(huì)多考慮國(guó)家、民族、社會(huì)的“大我”。加強(qiáng)精神文明建設(shè)、推進(jìn)公民道德建設(shè)，每個(gè)人都應(yīng)該積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。文明社會(huì)落小落細(xì)落實(shí)，就在于每個(gè)人的道德文明素養(yǎng)都能得到提升。閱讀，正是提升道德文明素養(yǎng)的重要途徑。不少城市建立了博物館、圖書館、文化中心等公共文化設(shè)施，正是為了給廣大人民群眾創(chuàng)建更好的閱讀氛圍。為什么閱讀，筆者以為，閱讀應(yīng)該更純粹些，少一些功利的心思，多把心思放在閱讀上，量變產(chǎn)生質(zhì)變，瓜熟蒂落、水到渠成，功夫到家了，自然會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的效果。其實(shí)，也只有真正靜下心來、少打一些功利的算盤，才能真正讀得進(jìn)去。

　　“世界讀書日”，為閱讀專門設(shè)置。每個(gè)人都該反思，自己讀了多少書、吸收了多少知識(shí)、又將多少知識(shí)用于實(shí)踐。想想猶太人年均閱讀64本、國(guó)人年均閱讀才4.3本，連外國(guó)人都在為中國(guó)人不讀書感到憂心，國(guó)人不該有危機(jī)感嗎?習(xí)總書記熟稔中國(guó)古代古籍、又廣泛涉獵各國(guó)文藝，已經(jīng)為國(guó)人樹立了閱讀的榜樣。總書記日理萬機(jī)尚且能注重閱讀，還有多少人可以拿自己沒有時(shí)間說事兒呢?

　　“世界讀書日”，每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)閱讀，在筆墨的芬芳中提升道德文明素養(yǎng)，讓書香滋養(yǎng)文明中國(guó)。

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