結(jié)婚是一件神圣而又嚴(yán)肅的事情，是兩情相悅后以婚禮之舉，定下相守相依的諾言，從此以家庭為單位，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。但十幾歲的孩子相攜步入婚姻的殿堂，既像一出人間喜劇，又如一場(chǎng)角色扮演，恰似孩童間的嬉戲胡鬧卻決定了彼此一生的堅(jiān)守，非但無(wú)“喜”反而讓人不禁擔(dān)憂起他們的未來(lái)，一對(duì)自己還需要被照顧的夫妻，如何能做到彼此容忍，彼此照顧，養(yǎng)育孩子。

　　這一現(xiàn)象背后也折射出部分農(nóng)村觀念落后，教育體制不健全等問(wèn)題。“早婚”村當(dāng)?shù)赜休^為豐富的經(jīng)濟(jì)林木資源，村民可依靠資源獲得不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)收入，正是如此，穩(wěn)定的收入使村民形成了“多讀書(shū)無(wú)用”、“不需要用知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念，這也是目前大部分農(nóng)村家庭都存在的問(wèn)題，加之沿海加工行業(yè)勞動(dòng)力需求依舊旺盛，門(mén)檻低，收入高，因此在家務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工成為了比讀書(shū)“更好”的選擇。但脫離了學(xué)校的孩子，過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，必然對(duì)他們心智造成很大的影響，壞習(xí)慣更易養(yǎng)成，這也是青少年犯罪的一個(gè)重要根源。

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